Perlu Dipahami, Berikut 6 Tahap Permainan Anak Yang Sesuai Dengan Usianya

Bermain ialah kegiatan utama untuk anak-anak. Bukan sekadar guna bersenang-senang, bermain dapat membina kreativitas, imajinasi, dan kemampuan lain yang paling baik untuk menyokong tumbuh kembang anak. Namun, tidak seluruh jenis permainan tersebut sama. Yuk, ketahui sekian banyak  jenis permainan anak yang urgen untuk tumbuh kembangnya menurut keterangan dari seorang berpengalaman berikut ini.

Kenali sekian banyak  jenis permainan anak yang urgen untuk perkembangannya

Dilansir dari Very Well Family, terdapat enam jenis permainan anak yang dilaksanakan sesuai usia, keadaan hati, dan latar sosial, seperti:

1. Permainan ‘bebas’ (Unoccupied play)

Permainan ini biasanya tidak sedikit dilakukan saat si kecil masih bayi. Tahap permainan ini mengacu pada kreativitas anak guna menggerakkan tubuh secara random dan tanpa tujuan. Ini adalahpermainan sangat dasar yang dilaksanakan oleh anak-anak. Gunanya mengajar anak guna bebas berpikir, bergerak, dan berimajinasi tanpa aturan permainan.

Beberapa misal permainan yang dapat Anda mainkan laksana main lempar tangkap bola. Supaya lebih memicu perkembangan si kecil, kita juga dapat memberikan sekian banyak  macam mainan anak lainnya yang mempunyai tekstur dan warna unik serta dapat mengeluarkan bunyi-bunyian.

Hindari mainan yang ukurannya kecil, menerbitkan cahaya yang tajam, dan pun terlalu besar.

2. Bermain sendiri (Independent play)

Sesuai dengan namanya, kata independent berarti sendiri. Maksudnya, orangtua melulu sebatas memantau anaknya saja saat mereka bermain sendiri. Membiarkan anak bermain sendiri sangat urgen untuk tumbuh kembang anak. Mengapa? Bermain sendiri berarti mendorong anak untuk menyusun sikap mandiri.

Tidak terdapat orang di sekitarnya yang ikut bermain, akan menciptakan anak menjadi lebih mengenal keterampilan dirinya sendiri dan menambah rasa keyakinan diri anak atas usahanya dalam menuntaskan permainan.

Jenis permainan ini seringkali dilakukan oleh anak umur 2 hingga 3 tahun. Pada umur tersebut, anak-anak ingin pemalu dan kemampuan komunikasinya belum lumayan baik sampai-sampai lebih nyaman guna bermain sendiri.

Ada tidak sedikit cara untuk mengerjakan jenis permainan ini. Contohnya, laksana bermain kereta-keretaan atau mobil-mobilan, bermain boneka atau action figure, dan merangkai puzzle atau balok.

3. Permainan meneliti (Onlooker play)

Pernahkan Anda meneliti seorang anak yang melulu mengamati anak beda yang bermain? Ya, walaupun tidak ikut andil dalam permainan, anak tersebut sebetulnya sedang bermain juga. Ya, ‘permainan mengamati’ (onlooker play).

“Permainan mengamati” ini menolong si kecil guna mengembangkan komunikasi dengan rekan seusianya, mengetahui aturan permainan baru, dan lebih berani guna berinteraksi dengan teman-temannya yang beda untuk membicarakan permainan tersebut.

Anda bisa memerhatikan anak-anak mengerjakan hal ini, seringkali saat bermain di luar rumah. Misalnya, ikut memerhatikan anak beda yang bermain petak umpet, menyaksikan permainan anak beda yang bermain bola, atau menyaksikan anak-anak wanita yang bermain lompat tali.

4. Permainan paralel (parallel play)

Ketika berusia balita, si kecil akan merasakan masa peralihan, yakni dari yang bermain sendiri lantas mulai berbaur dengan teman-temannya. Namun pada tadinya mereka bakal tetap bermain sendiri walau sedang bareng temannya. Hal ini dinamakan dengan parallel play.

Jadi ia akan ingin fokus dengan mainan yang sedang ia mainkan, walau di sekitarnya terdapat temannya yang pun sedang bermain permainan yang sama. Walaupun anak masih sibuk dengan dunianya sendiri dan tidak menyimak temannya yang lain, jenis permainan ini memberikan peluang anak guna menjalin hubungan dengan orang lain. Misalnya, mereka saling bertukar mainan atau mengawali obrolan kecil dengan temannya tentang permainannya.

5. Permainan Asosiatif

Nah, saat semakin besar si kecil akan ingin memainkan permainan asosiatif. Tahap permainan ini nyaris sama dengan permainan mengamati, namun kali ini sang buah hati mulai ikut tertarik menirukan gerakan-gerakan permainan yang ia lihat.

Si kecil bakal ikut bermain, mengindikasikan rasa ketertarikannya dengan permainan tersebut. Misalnya, ia sedang menyaksikan teman sebayanya main petak umpet. Ketika itu, si kecil tidak bakal sekadar mengamati, tapi pun ikut berlarian menggali atau mengelilingi teman-temannya yang sedang bermain.

Dalam etape permainan ini, walau anak telah mulai ikut permainan, ia masih belum mengetahui teknik melakukan permainan itu dengan benar atau memahami peraturan dari permainan.

6. Permainan berkelompok (Cooperative play)

Jenis permainan anak ini adalahtahapan akhir saat anak benar-benar dapat bermain dengan temannya yang lain. Biasanya cooperative play dilaksanakan oleh anak-anak yang lebih banyak atau telah bersekolah. Permainan ini memakai semua kemampuan sosial yang dipunyai anak, khususnya dalam berkomunikasi.

Bukan melulu mengandalkan keterampilan sendiri, laksana bermain kelereng, petak umpet, bola bekel, atau congklak. Jenis permainan ini pun membangun kerja sama anak dan rekan satu kelompoknya mempunyai tujuan yang sama, baik tersebut menyelesaikan permainan atau memenangkan permainan. Misalnya, bermain ular naga, galasin, atau sepak bola.

Subscribe to receive free email updates: